علیرضا کاظمی با گرامیداشت روز خبرنگار، نقش رسانه‌ها را در اطلاع‌رسانی و مقابله با جریان‌های استکباری مهم دانست و گفت جنگ اخیر با وجود خسارت‌های سنگین، موجب افزایش وحدت ملی و تقویت توان دفاعی کشور شده است.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی انسجام نو، به نقل از ایرناعلیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، همزمان با روز خبرنگار با حضور در خبرگزاری جمهوری اسلامی(ایرنا) و ادای احترام به شهدای این رسانه، خبرنگاران را طلایه‌داران عرصه اطلاع‌رسانی دانست و اظهار کرد: خبرنگاران در خط مقدم اطلاع‌رسانی و مقابله با جریان‌های استکباری قرار دارند.
وی با گرامیداشت هفدهم مرداد، سالروز شهادت محمود صارمی، خبرنگار ایرنا، در مزار شریف افغانستان، افزود: روز خبرنگار به پاسداشت خون شهید صارمی و همه شهدای رسانه نامگذاری شده است و شجاعت و میدان‌داری این شهید والامقام برای جامعه رسانه‌ای قابل تحسین است.
کاظمی در ادامه با اشاره به تحولات و حوادث سال گذشته و جنگ اخیر، اظهار کرد: کشور در این مدت هزینه‌های سنگینی پرداخت کرده و جمعی از فرماندهان، دانشمندان، مسئولان، معلمان و دانش‌آموزان جان خود را از دست داده‌اند، اما در دل تهدیدها فرصت‌هایی برای تقویت کشور ایجاد شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سخنی از شهید قاسم سلیمانی مبنی بر اینکه بهترین فرصت‌ها در دل تهدیدها قرار دارند، گفت: اگرچه دشمن تلاش می‌کند جمهوری اسلامی ایران را تضعیف کند، اما این حوادث موجب استحکام بیشتر نظام و ریشه‌دار شدن انقلاب شده است.
وی با اشاره به حضور مردم در جریان جنگ اخیر افزود: حضور گسترده مردم در میدان و همبستگی شکل‌گرفته پس از این حوادث، فراتر از آن چیزی بود که می‌توانست تصور شود و این رخدادها ماهیت واقعی دشمن را نیز آشکار کرد.کاظمی ادامه داد: در پی این جنگ، میان سران قوا، دولت، مردم، گروه‌های سیاسی و اقشار مختلف جامعه وحدت و همبستگی بیشتری شکل گرفت و کشور توانست فرصت‌های جدیدی برای تقویت دفاعی خود ایجاد کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به خسارت‌های واردشده به کشور تصریح کرد: این حوادث نقاط قوت کشور و نقاط ضعف دشمن را آشکار کرد و زمینه تقویت انسجام ملی و توان دفاعی را فراهم آورد.وی در پایان اظهار کرد: با وجود هزینه‌های سنگین، دستاوردهای حاصل از این حوادث می‌تواند زمینه‌ساز تقویت کشور و انقلاب در سال‌های آینده باشد و به گفته وی، کشور و انقلاب برای دهه‌های آینده بیمه شده است.
